LAMKO kannattaa opintojen monimuotoistamista

Suomen ammattikorkeakouluissa on monenlaisia käytänteitä läsnäoloista kontaktiopetuksessa. Yleisesti voidaan todeta, että velvollisuus olla läsnä opetustunneilla voi vaikeuttaa joidenkin opiskelijoiden opintojen edistymistä sekä heikentää sitoutuneisuutta ja eritoten motivoituneisuutta opiskeluun. Oppivelvollisuus on taakse jäänyttä elämää ja velvollisuus osallistua luennoille syö opiskeluun tarvittavaa intoa ja oppimisen iloa. Tästä johtuen Lahden ammattikorkeakoulussa on paikka viilata toimintamalleja uudelleen. Monet opintojaksot järjestetään täysin kontaktiopetukseen ja niissä läsnäoloon perustuen. Lahden ammattikorkeakoulun opiskelijakunta – LAMKO kannattaa opintojen monimuotoistamista ja opiskelumetodien mielekkyyden lisäämistä koko Lahden ammattikorkeakoulussa.

Bolognan prosessin myötä opiskelun moninaistaminen ja yhtenäistäminen ovat edelleen toiminnan kehittämisen tärkeimpiä asioita. Täten muutosten tulisi näkyä myös käytännössä ja opiskelijan jokapäiväisessä elämässä. Osassa laitoksia on järjestetty muun muassa aikuisopiskelijoiden opintoja siten, että kukin opiskelija yksilönä voi valita itsellensä parhaan mahdollisen suoritusvaihtoehdon. Toisaalta joillain laitoksilla päätoimisten ja myös aikuisopiskelijoiden oletetaan automaattisesti valitsevan kontaktiopetuksen, ajattelematta sen enempää opintojen edistymiseen vaikuttavia seikkoja, joita ovat muun muassa perhesyyt, työsuhteet, terveydentilan sekä elämäntilanteen muutokset.

Tulevaisuudessa on tärkeää – jo laitosten tasa-arvoisuuden nimissä – laajentaa ja eritoten konkretisoida opintojen suoritustapojen monimuotoistamista siten, että niitä voidaan käyttää niin henkilökohtaisten opintosuunnitelmien laatimisessa kuin noudattamisessakin. Päätoimista opiskelua voidaan viedä monimuotoisempaan suuntaan mm. käyttämällä hyväksi jo olemassa olevia ja käytännölliseksi koettuja resursseja. Näitä ovat esimerkiksi verkkokurssit moodle-ympäristössä, etätehtävät, näyttökokeet sekä jo opitun tunnistaminen hyväksiluvuin. Tämä ehkäisisi myös ylisuurten kontaktiryhmien syntymistä ja vapauttaisi opettajan henkilökohtaisia resursseja. Tärkeää ei ole se, miten monta paikallaoloa osallistujalistassa on vaan se miten opiskelija pystyy elämänkokemuksellaan sekä edeltävillä opinnoilla uuden tiedon mukauttaa.

Lahden ammattikorkeakoulun opiskelijakunta – LAMKO toivoo, että asiaan saadaan ratkaisu monipuolistamalla kontaktiopetuksen toteuttamisvaihtoehtoja. LAMKO ehdottaa myös keskustelun avaamista läsnäolovelvollisuudesta sekä mahdollisista vaihtoehtoisista toimintamalleista.

Lahdessa 28.1.2008

LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULUN OPISKELIJAKUNTA – LAMKO

Jukka Åhman Anna-Maria Löfström

puheenjohtaja koulutuspoliittinen vastaava